【新时代文明实践】书香伴童年7月活动回顾

李毓佩数学童话总动员

          7月2日，福安实小教育集团富阳校区陈英老师带来了一套讲述在数字王国的所见所闻的童话故事书——《李毓佩数学童话总动员》。带领爱探险、爱破案的同学们，跟着书里的侦探一起探索。

          活动课上，陈老师通过对作者、系列书本介绍、书中主要人物介绍，让同学们大体了解故事情节。并带领同学们一起阅读书本，根据故事进展，引出数学问题。在完成被3整除规律、一笔画、数学迷宫图及数学推理游戏后，同学们跟着故事人物完成了挑战。

          活动最后，陈老师为同学们送上了李毓佩数学童话总动员系列书本，希望同学们可以跟着书里的小侦探一起探索，潜移默化培养数学思维。

草原上的小木屋

        7月9日，福安师范学校附属小学江连芳老师带来了一部让人感到无比温馨的美国经典名著——《草原上的小木屋》，讲述了劳拉一家为了追求梦想中的生活，离开他们赖以生存的大森林，去寻找新的家园的故事。

       活动课上，江老师先介绍作者、封面、标题，让孩子们了解故事背景，随后，介绍了书本中的经典篇章《强渡溪流》《在草原上的宿营》。江老师带领着孩子们一边阅读一边推测故事，通过文中片段，人物的语言、动作、神态描写，解读人物心理活动，展示人物的形象和品质。孩子们一会置身于惊险无比的溪流中，一会又沉迷在静谧温馨的草原夜色中，心情随着故事情节跌宕起伏。在江老师的引领下，孩子们积极发表自己的看法，整个课堂充满着欢声笑语。

       活动最后，江老师展示了孩子们制作的阅读卡片，分享了在草原上生活的幸福瞬间。通过本次阅读推广活动，孩子们明白了无论生活多么艰辛，都应该像劳拉一家热爱生活，以坚毅的精神开创美好的生活。

给孩子讲人工智能

          7月16日，福安实小教育集团富阳校区陈淑妃老师带来了一本少儿科普图书《给孩子讲人工智能》。深入浅出地为同学们展现了人工智能领域的启蒙知识，让同学们认识前沿科技，发现未来智能社会的精彩。

          活动课上，陈老师介绍了作者及书本目录后，带领同学们感受书本描述的2040智能社会的美好，但强调在这美好的背后人们可能面临黑灯工厂、失业、机器人能力超越人类等风险。随后陈老师通过视频对艾伦图灵和图灵测试进行介绍，并对九歌机器人、聪明的海豚、镜子测试等内容进行讲解，引发同学们探讨人工智能及机器人的关系。

         活动最后，陈老师讲解了人工智能发展的三起三落，并强调在人工智能不断进步的今天，我们也应该加强学习，努力提高自己，不被取代。

宝葫芦的秘密

         7月23日，实小教育集团富阳校区林少英老师带来了一本奇幻、有趣的童话故事书《宝葫芦的秘密》。讲述了王葆得到了传说中能实现任何愿望的宝葫芦，在通过宝葫芦的帮助获得了很多便捷之后，明白想要获得成功和他人认可，只能通过自身努力的故事。

         活动课上，林老师通过《宝葫芦的秘密》电影片段引出故事，并播放故事音频节选，同学们讨论总结概括故事线，分析王葆奶奶讲了哪些宝葫芦的故事，故事都有哪些共同点和不同点。随后林老师带领同学们轮流朗读故事情节，根据故事片段分析王葆性格，并邀请同学们创编故事，进行故事接龙游戏。

        “看到王葆的经历，你还想得到宝葫芦吗？”活动的最后林老师提出了这个引人深思的问题。同学们通过本次阅读推广课的学习明白了想要不劳而获，是得不到真正的幸福的。真正的幸福，应该是靠劳动，靠不断地努力才能获得的。

精灵树阿不

         7月30日，实小教育集团龙江校区李星煜老师带来了长篇童话小说《精灵树阿不》。讲述了一个性格内向、注意力缺失、不爱学习的男孩，通过与一棵精灵石榴树的交流与陪伴，逐渐成长为勇敢、自信、热爱读书的少年。

         活动课上李老师对《精灵树阿不》书名进行拆解后，通过对作者及书本大体内容介绍后，引出书本内容。同学们分段落阅读，分析段落中出现的人物性格，在李老师的带领下进行深阅读，猜测故事情节发展。通过对“陈大力”、“数学老师”、“阿不的法力”三部分阅读，同学们对好朋友的标准进行重新界定。

         随后，同学们制作精灵树卡片送给好朋友，让对方也获得精灵树的鼓励与灵力，更快更好的成长。活动最后李老师将 “先成人、再成才、后成功”这句话送给同学们，勉励大家要学会脚踏实地做人，健康快乐成长。